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Educação

Orientadores educacionais e psicólogos recebem Formação Continuada

Por Educação

Publicado em 25/04/2018

41701552841_2a26163a49_zNesta quarta-feira (25/04), a Prefeitura de Itaboraí, por meio da Secretaria Municipal de Educação promoveu uma Formação Continuada destinada a orientadores educacionais e psicólogos da rede municipal de ensino. Ao todo, mais de 40 profissionais participaram da formação, que ocorreu na Escola Municipal Guilherme Miranda de Saraiva, em Ampliação.

O objetivo da ação foi orientar os especialistas sobre a construção de um Projeto Institucional que irá contemplar a fase de transição dos alunos de um segmento para outro, acompanhando ainda a passagem da infância para a adolescência.

Segundo a assessora pedagógica de Orientação Educacional Municipal, Regiane Rodrigues, o Projeto Institucional irá orientar os educadores sobre a mudança de série dos alunos, orientando ainda sobre a troca e acréscimo de professores e quantidade de disciplinas.

27833269228_3a1eb20217_z“Nós percebemos que muitas vezes esses alunos já passam por essa transição, seja por fase da idade ou ainda por questão de mudança do 5º para o 6º ano, onde aumenta a quantidade de professores e de disciplinas. E ainda sobre a organização de tempo de aula. Nesse momento o aluno encontra-se em uma nova realidade, onde ele precisa se adequar e nessa fase algumas crianças sofrem com a adaptação de um segmento para outro. Nessa transição é essencial o acompanhamento sistemático de profissionais da Educação e dos pais”, comentou Regiane.

De acordo com a orientadora educacional, Amanda Moreira o objetivo da formação continuada além de orientar os professores, é também a troca de experiências entre os profissionais. “O foco principal desse encontro é pensar nos alunos, desta forma contribuindo com a nossa formação. Neste momento nós precisamos ouvir o outro, trocamos experiências e pensamos em novas estratégias para nossa rotina diária, no contexto escolar, na convivência entre educadores e pais, proporcionando um melhor desenvolvimento no aprendizado do aluno”, frisou Amanda.

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